常見問題
真正的教育，是戰(zhàn)勝孩子，而不是戰(zhàn)勝孩子
作家李中華這樣說。 “所有的孩子在成長過程中，都會和自己的父母打仗。 孩子贏了就是喜劇。 父母贏了就悲劇了。 ”
和青春期戰(zhàn)斗，我們的目的是戰(zhàn)勝孩子，而不是戰(zhàn)勝孩子。
關(guān)于如何和青春期的孩子相處，世界有名的青少年心理顧問約翰？ 科爾曼博士，我提出了四個建議：
1、時機(jī)
青少年心智敏感，特別在意外界的看法，所以父母何時何地與孩子溝通尤為重要。
也有孩子被父母當(dāng)眾責(zé)罵，害羞生氣，用傷害自己的方式懲罰父母；
有些孩子想保持安靜，父母卻敲門，強(qiáng)行溝通，把孩子逼走。
這些父母不是不愛孩子，而是不掌握教孩子的時機(jī)。
約翰？ 科爾曼建議父母在和孩子睡覺前談?wù)勑?，在車?yán)锫犚魳?，寫信、留言等?br />
多感受一下孩子的情況，就會找到和孩子交流的最佳時機(jī)。
2、有效的方式
你聽過父母這樣的抱怨嗎？
“我每天都對孩子說，好好學(xué)習(xí)，不然將來找不到工作。 ”
“我一整天都和孩子在一起，陪著作業(yè)，說著問題。 這不是溝通嗎？ ”
“我家孩子總是不聽話。 每天說壞話，才坐在桌子前學(xué)習(xí)。 ”
這些父母可以說是費(fèi)盡心思學(xué)習(xí)孩子，但效果是，不管他們怎么說，孩子一點(diǎn)也不聽。
問題的核心是，這些話不能接觸孩子，這樣的交流完全無效。
要有效地交流，首先要和孩子產(chǎn)生共鳴，說出想聽的話，然后把我們想傳達(dá)的內(nèi)容融入對話中。
要和青春期的孩子溝通，請不要大聲命令，也不要聊天。 在到達(dá)之前，最好為彼此留有余地。
3、分享
教育學(xué)家馬卡連科說：“請不要認(rèn)為只有在教孩子、命令孩子的時候才是教育。 生活的每個時刻，甚至你們不在的時候，都是教育?！?br />
和孩子分享自己的生活，用語言教孩子，比命令要有效得多。
對主持人董卿說：“你是怎么養(yǎng)成讀書習(xí)慣的？
董卿笑了笑，沒有刻意培養(yǎng)，小時候爸爸經(jīng)常和我一起看書，分享一起看的內(nèi)容，慢慢養(yǎng)成了這個習(xí)慣。
與其大聲讓孩子讀書，不如和孩子分享我們自己的學(xué)習(xí)心得。在分享中，成為孩子的榜樣，會讓孩子感到尊敬。
4、行動
你還記得辭職帶14歲的兒子去旅行的爸爸嗎？
當(dāng)時，面對兒子的厭學(xué)，遼寧丹東的徐醫(yī)生沒有說壞話，反而和孩子開始了“馬路之旅”。
爺倆開著拖車，經(jīng)過山海關(guān)、洛陽，開往云南，跑了四千多公里。
旅行結(jié)束后，兒子心情充實(shí)，不討厭學(xué)習(xí)，一切都回到了正軌。
如果交流不順利了，最好直接行動。
也許是周末戶外郊游，也許是深夜慢跑，也許是短途旅行，也許和兒子比賽，也許和女兒看電影……
不要把自己和孩子關(guān)在家里和書里，用每一個行動驅(qū)散青春期的迷霧。
作家李中華這樣說。 “所有的孩子在成長過程中，都會和自己的父母打仗。 孩子贏了就是喜劇。 父母贏了就悲劇了。 ”
和青春期戰(zhàn)斗，我們的目的是戰(zhàn)勝孩子，而不是戰(zhàn)勝孩子。
關(guān)于如何和青春期的孩子相處，世界有名的青少年心理顧問約翰？ 科爾曼博士，我提出了四個建議：
1、時機(jī)
青少年心智敏感，特別在意外界的看法，所以父母何時何地與孩子溝通尤為重要。
也有孩子被父母當(dāng)眾責(zé)罵，害羞生氣，用傷害自己的方式懲罰父母；
有些孩子想保持安靜，父母卻敲門，強(qiáng)行溝通，把孩子逼走。
這些父母不是不愛孩子，而是不掌握教孩子的時機(jī)。
約翰？ 科爾曼建議父母在和孩子睡覺前談?wù)勑?，在車?yán)锫犚魳?，寫信、留言等?br />
多感受一下孩子的情況，就會找到和孩子交流的最佳時機(jī)。
2、有效的方式
你聽過父母這樣的抱怨嗎？
“我每天都對孩子說，好好學(xué)習(xí)，不然將來找不到工作。 ”
“我一整天都和孩子在一起，陪著作業(yè)，說著問題。 這不是溝通嗎？ ”
“我家孩子總是不聽話。 每天說壞話，才坐在桌子前學(xué)習(xí)。 ”
這些父母可以說是費(fèi)盡心思學(xué)習(xí)孩子，但效果是，不管他們怎么說，孩子一點(diǎn)也不聽。
問題的核心是，這些話不能接觸孩子，這樣的交流完全無效。
要有效地交流，首先要和孩子產(chǎn)生共鳴，說出想聽的話，然后把我們想傳達(dá)的內(nèi)容融入對話中。
要和青春期的孩子溝通，請不要大聲命令，也不要聊天。 在到達(dá)之前，最好為彼此留有余地。
3、分享
教育學(xué)家馬卡連科說：“請不要認(rèn)為只有在教孩子、命令孩子的時候才是教育。 生活的每個時刻，甚至你們不在的時候，都是教育?！?br />
和孩子分享自己的生活，用語言教孩子，比命令要有效得多。
對主持人董卿說：“你是怎么養(yǎng)成讀書習(xí)慣的？
董卿笑了笑，沒有刻意培養(yǎng)，小時候爸爸經(jīng)常和我一起看書，分享一起看的內(nèi)容，慢慢養(yǎng)成了這個習(xí)慣。
與其大聲讓孩子讀書，不如和孩子分享我們自己的學(xué)習(xí)心得。在分享中，成為孩子的榜樣，會讓孩子感到尊敬。
4、行動
你還記得辭職帶14歲的兒子去旅行的爸爸嗎？
當(dāng)時，面對兒子的厭學(xué)，遼寧丹東的徐醫(yī)生沒有說壞話，反而和孩子開始了“馬路之旅”。
爺倆開著拖車，經(jīng)過山海關(guān)、洛陽，開往云南，跑了四千多公里。
旅行結(jié)束后，兒子心情充實(shí)，不討厭學(xué)習(xí)，一切都回到了正軌。
如果交流不順利了，最好直接行動。
也許是周末戶外郊游，也許是深夜慢跑，也許是短途旅行，也許和兒子比賽，也許和女兒看電影……
不要把自己和孩子關(guān)在家里和書里，用每一個行動驅(qū)散青春期的迷霧。
